高等教育不能迴避歷史

高等教育不能迴避歷史 21世紀的問題


作者:克拉克·克爾 /

出版社:浙江教育出版社

譯者:王承緒 /

價格:14.00元

出版時間:2001-12

頁數:289

裝幀:平裝


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全書提出了以下四個主要問題:1 民族國家上升到主宰高等教育的地位,但是當代有一個回頭走向早期文藝復興的普遍主義的運動。普遍主義正在前進,而且將繼續前進。2 在高等教育內部,堅持傳統和要求變革之間的爭奪,以及在變革內部要求優秀和要求平等之間的爭奪,每一方都在強化。3 高等教育機構內部的道德行為,舊時的規範的控制作用削弱。作者認為需要新的規則和機制,用更加明確的契約和更加公正的學術法律制度取代行會的規範和實踐4 隨著文明的進步,人們對什麼是合適的高等教育使命和高等教育未來的課程發生爭論。作者提出了具有幾種模式和不斷擴充套件的職能的“多元高等教育”模式。本書主要涉及高等教育領域,特別是20世紀50年代以來高等教育機構與社會的關係以及在一系列政治的和學術的鬥爭中所發生的轉變,描述了高等教育領域發生的諸多矛盾和衝突的發展過程以及解決這些矛盾和衝突的方法。

全書提出了以下四個主要問題:1 民族國家上升到主宰高等教育的地位,但是當代有一個回頭走向早期文藝復興的普遍主義的運動。普遍主義正在前進,而且將繼續前進。2 在高等教育內部,堅持傳統和要求變革之間的爭奪,以及在變革內部要求優秀和要求平等之間的爭奪,每一方都在強化。3 高等教育機構內部的道德行為,舊時的規範的控制作用削弱。作者認為需要新的規則和機制,用更加明確的契約和更加公正的學術法律制度取代行會的規範和實踐4 隨著文明的進步,人們對什麼是合適的高等教育使命和高等教育未來的課程發生爭論。作者提出了具有幾種模式和不斷擴充套件的職能的“多元高等教育”模式。本書主要涉及高等教育領域,特別是20世紀50年代以來高等教育機構與社會的關係以及在一系列政治的和學術的鬥爭中所發生的轉變,描述了高等教育領域發生的諸多矛盾和衝突的發展過程以及解決這些矛盾和衝突的方法。

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